protocolo # 5

Por sugerencia del compañero Maestro en Formación: Manuel Restrepo Triana, se solicita que el termino relatoria sea cambiado por protocolo; ya que es un medio y mecanismo que no tiene tanta rigurosidad en su desarrollo, y sea utilizado para las clases del curso para dar a conocer lo que se desarrolla en las secciones del curso, donde solo se hace referencia a lo más importante y significativo del desarrolo de las actividades y que los compañeros que no pudieron asistir por algún motivo se puedan enterar de lo realizado durante la clases, las tareas asignadas a desarrollar, además se pudo discutir experiencias realizadas y llevadas a cabo por algunos compañeros como: Manuel, German y Farid Parra en las instituciones, se determinó que el último en llegar a clases realizaba el protocolo y le correspondio al maestro en formación German Gutierrez M.

Protocolo: Desarrollo de la clase de la sección numero 5
fecha:16 de febrero de 2010
hora:2:00-6:00pm
lugar:Casa del Maestro, Salón de Informatica del Cuarto Piso

Desarrollo:

El desarrollo de la clase se llevo a cabo con la asistencia de un número de 7 mestros en formación, se desarrollo el tama:Evaluación por proyectos yConexiones, y (Derechos de Autor; quedó pendiente para la próxima clase, y el chat en la plataforma)

En la evaluación por proyectos el docente: explicó y mostró los diferentes modelos de evaluación que se pueden aplicar con los alumnos en clases, que los llevan a conocer lo que hay que hacer, cual es la finalidad, los mecanismos utiles para el desarrollo investigativo, aplicativo en la construccion del conocimiento y la evaluacion como evidencia del proceso de enseñanza aprendizaje.
El docente; solicito preguntar a los docentes en formación si continuarian asistiendo al curso y para la próxima clase traer fotocopia de la cédula para la eleboracion correcta de los diplomas.
Además vimos temas como:la wiky,sitios web interactivos, el google doc; construcción de redes sociales, el foro en internet a través del facebook y demás mecanismos de aprendizaje a través de los medios tecnologicos utilizados en los espacios educativos.