CAPACITADOR: Carlos Oswaldo Fernández
RELATORA: Gloria Elena Martínez Posada
CONTROL DEL TIEMPO: Érica Ossa
1. Informe y aplicación de la lectura Asignada
La sesión inicia a las 2:30 p.m haciendo un comentario sobre la lectura " formulación de preguntas esenciales, de unidad y de contenido". Luego, cada uno de los participantes dio a conocer el tema que escogieron para trabajar, algunos de los temas mencionados fueron:
Los sentidos, la danza contemporánea, los cuentos, el texto como unidad comunicativa, historía del arte mesoamericano y la narración.
Por consiguiente, ya teniendo claridad sobre el tema a estudiar, se comenzó a elaborar la pregunta esencial, de unidad y de contenido. Posteriormente, se leyeron en público y los demás particiapantes opinaron y dieron sugerencias al respecto.
2. Trabajo en la Plataforma
Después de todos tener sus preguntas elaboradas, se entró a la paltaforma en el link SALÓN y se colocó la pregunta esencial que cada uno realizó.
3. Plan de unidad
Luego, se abrió el plan de unidad y en la plantilla de unidad se digitó la información hasta llegar a preguntas de contenido.
4. Tareas y compromisos para la próxima clase
Ir a la pestaña RECURSOS y leer sobre las evaluaciones diagnósticas y documentos de derechos de autor.
Está pendiente realizar la publicación del proyecto en Power Point y las publicaciones de unidad
Nota: Sólo asistieron a la clase 8 profesores.
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